Sociala relationer barn
•
Barns sociala förmågor: att främja inlärning av dem
8 minuter
Under hela våra liv kommer interaktion med andra att vara nyckeln till många saker. Därför är det viktigt att barn lär sig att utveckla vissa färdigheter. Här ger vi dig några nycklar.
Att utveckla barns sociala förmågor kommer göra deras relationer och interaktioner mycket mer positiva. Idag kommer vi att tala om stommen i social och emotionell inlärning. Punkten där empati och rättframhet möts.
Låt oss först ställa en enkel fråga: Hur lär sig egentligen våra barn? Som många studier i social psykologi visar oss och som Albert Bandura själv har visat oss i sina experiment, lär sig barn via observation, imitation och kontinuerlig interaktion.
Sociala förmågor kan vara ganska komplexa. De är en kombination av känslor, trosuppfattningar, värderingar och en hel repertoar av strategier som barnet använder för att överleva och fullända sin sociala och emotionella resa på ett hälsosamt sätt.
Vi kallar dessa processer “socialitet” och det är grunden till barnens liv. Beroende på kvaliteten på inlärningen och deras livserfarenheter bör deras uppfattningsförmåga och tillskrivningar – som tillägg till dera
•
5 olika sätt att utveckla ditt barns sociala färdigheter
3 minuter
Fortsätt läsa för att lära dig fem olika sätt att hjälpa ditt barn att utveckla sina sociala färdigheter och relatera till världen omkring dem.
Sociala färdigheter är en kombination av beteenden som gör att vi kan fungera bra i vår miljö och interagera med andra på ett effektivt och lämpligt sätt.
Dessa färdigheter tar oss närmare andra människor, och därför är de väldigt viktiga. Vi är sociala djur, varför kontakt med andra människor hjälper oss att känna att vi är en del av gruppen.
Personlig utveckling främjas inom skolan. Detta för att undvika problem som härrör sig från isolering, störande beteenden eller störningar baserade på brist på eller missgynnade sociala färdigheter.
Typer av sociala färdigheter
Vi kan kategorisera sociala färdigheter i relation till de resurser som en person behöver för att använda dem. Med andra ord finns det enkla och komplexa sociala färdigheter.
De förra är de som kräver färre resurser, och därför är de lättare att förvärva. Dessa tjänar som grunden för de senare.
Det finns många, men vi kommer att gruppera dem i stora kategorier:
- Självförtroend
Barns sociala vardagsliv i förskolan
FörskolaPublicerad
Uppdaterad
Barns sociala vardagsliv i förskolan är villkorat och delvis organiserat utifrån idéer angående varför unge ska artikel där. Redan tidigt förstår barnen för att det existerar viktigt för att ha specifika kompetenser, etablerade relationer samt rätt ålder. Kamratkulturen tar sina konkreta uttryck inom samtal angående kalas, angående hög ålder och ifall att artikel bra vid att rita och studera, visar Lovisa Skånfors forskning.
Författare
Lovisa Skånfors
Handledare
Annica Löfdahl, Professor, Karlstads universitet. Solveig Hägglund, Professor emerita, Karlstads universitet
Opponent
Ann-Marie Markström, Docent, Linköpings universitet
Disputerat vid
Karlstads universitet
Disputationsdag
Titel (se)
Barns sociala vardagsliv i förskolan
Titel (eng)
Children’s everyday social life in preschool
Institution
Institutionen för pedagogiska studier
Barns sociala vardagsliv inom förskolan
I den här avhandlingen undersöker Lovisa Skånfors barns sociala vardagsliv i förskolan. Det specifika syftet existerar att bidra med insikt om barns gemensamma sociala kunskaper inom förskolans kamratkulturer, både vilket gäller dess innehåll samt hu